秋雨淅淅沥沥,瑞安市第五中学英语备课组齐聚历史学科教师开展英语教学调研活动。
会议伊始,张含妮老师以七选五的套路与反套路为主题,开展了说课。第一部分是以Dream it possible听歌填写歌词。该环节贴近生活,唤起学生耳朵,激起学生兴趣,激活学生做七选五的思维。紧接着,张老师引导学生思考Q:你是否有梦想?怎么实现梦想?进而引出一篇高考七选五真题文本,让学生阅读文本后挖空3个,并小组套路挖哪里、为何挖。在班级分享后,张老师总结七选五往往考察篇章整体内容和结构;上下文逻辑关系;关键信息或结构复现。张老师还改变新教材当中的选择性必修第四册Unit5 P50working out what you want to do让学生练习。在真题练习当中,张老师还引导学生总结归纳干扰选项出题策略。从干扰项的细节复现,与段落主旨吻合,句式结构相似等角度感受干扰项的设置。张老师还将四个反套路的技巧贯穿整堂课中。课堂完整、思路清晰。
针对张老师这堂课,各位老师各抒己见。刘日和老师提出,这堂课备课量大,可以上成关于七选五的序列化课程。而在一堂课中,选取一个技能点播。其次,部分练习内容可以提前做。基于学生实际完成情况,分析学生常错思路,来进行策略点拨,做到有的放矢。
甚至在策略点播中,课堂上可引导学生总结,在学生的七选五思路上加以提升、点拨学生。
随后,高三组备课组长陈秀琴老师针对高三的备课思路进行了分享。主要涉及学案的编制、单元复习的有效性。相信有了集体备课的力量,高三学子面对第一次高考会乘风破浪!